時間:2015-12-07 14:27 分類:公司起名 作者:gardenia 咨詢大師
最新教育機構起名大全
教育機構起名相關規(guī)定
xx學校”、“一對一咨詢”，這樣的字眼經(jīng)常出現(xiàn)在某些教育機構的門店招牌上。今后，這些“關鍵詞”不能隨便使用了。由市工商局起草并向社會征集意見的 《關于簡化準入程序放寬準入條件優(yōu)化準入服務的工作意見（征求意見稿）》提出，教育機構名稱不得用“學校”、“教育咨詢”。
征求意見稿提出，面向企事業(yè)單位開展管理類培訓，或面向個人開展語言文化、琴棋書畫、音樂舞蹈、電腦技能等素質(zhì)類培訓的經(jīng)營性教育機構，其名稱可以使用 “培訓”或“××培訓”作為行業(yè)用語，經(jīng)營范圍中可以據(jù)其經(jīng)營內(nèi)容核定“開展××培訓（與學歷教育有關的培訓活動除外）”項目。但這些經(jīng)營性教育機構不得 在名稱中使用“教育咨詢”、“學校”等字樣。
教育培訓機構起名原則
一、質(zhì)量第一。
打造機構品牌;隨著培訓市場的發(fā)展，很多大公司選擇培訓合作伙伴已經(jīng)逐漸形成“忠誠度”，愿意選擇與其合作過的優(yōu)質(zhì)培訓機構。教育培訓機構的內(nèi)部理念共識是確保教育培訓質(zhì)量的打造一個品牌基本前提和保證。一個貼切而絕妙的命名能大大地減小產(chǎn)品被消費者認知的阻力，能激發(fā)顧客的聯(lián)想，增進顧客對產(chǎn)品的信賴感，準確地體現(xiàn)了產(chǎn)品的特點和要塑造的品牌形象以及消費定位。這種做法反映了該公司的基本信念：每個品牌都是一對一地通過對顧客需求的精耕細作來建立顧客關系，每個品牌必須獨立地建立顧客忠誠度。在這種信念下，該公司的每個品牌都有明確的獨特價值定位，每個品牌都必須滿足獨特的市場需求，所針對的消費者價值都不一樣，不同的消費群體從不同的產(chǎn)品中獲得的價值各不相同。
二、用個性化的培訓理念打造品牌名稱。
理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。品牌名稱識別是教育培訓機構一切活動的基礎和靈魂，也是教育培訓機構品牌系統(tǒng)的核心部分。教育培訓品牌的名稱理念提煉既基于對教育理念的共性認識，如對人才培養(yǎng)和社會服務等教育基本職能的認識，又要結合教育培訓機構的現(xiàn)實情況。如清華大學繼續(xù)教育學院既秉承清華大學“自強不息，厚德載物”的校訓，又重點突出其人才培養(yǎng)和社會服務的個性特征，提出“教育創(chuàng)新，服務社會” 的辦學理念，堅持“高質(zhì)量、高效益、高層次”的辦學指導原則，以中高層次管理和技術人才為主要培訓對象，強調(diào)繼續(xù)教育要“面向國家人才隊伍建設、面向高層次人才職業(yè)能力的提升、面向?qū)W型社會的構建”，這些辦學思想、辦學理念和辦學方法，較好地體現(xiàn)了清華教育培訓品牌獨具特色的名稱理念識別體系。
三、以自己的精品培訓項目為核心。
滾動發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓項目品牌名稱。
四、把國外培訓品牌理念移植到國內(nèi)。
對于國外的培訓品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動，因為考慮到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過總部的培訓和考核，從而保持國際化的培訓質(zhì)量。這類品牌往往在金融、IT類等認證培訓項目居多。
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教育機構起名技巧
1、教育機構起名要簡單明快，易記好寫。
簡明的教育機構名稱便于傳播，言簡意賅，一目了然，既容易吸引客戶，大大提高教育機構名稱的傳播力，又能夠向消費者傳達廣泛的含義，引起聯(lián)想、溝通的欲望。
2、教育機構起名要符合本機構服務宗旨與理念。
教育機構名稱不但要與其經(jīng)營理念、活動識別相統(tǒng)一，符合和反映教育機構理念的內(nèi)容，而且要體現(xiàn)教育機構的服務宗旨、形象，使人看到或聽到教育機構的名稱就能感受到教育機構的經(jīng)營理念，就能產(chǎn)生愉快的聯(lián)想，對教育機構產(chǎn)生好感。這樣有助于教育機構樹立良好的形象。
3、教育機構起名要獨特。
教育機構名稱應具備自己的獨特性。具有個性的教育機構名稱可避免與別教育機構名稱雷同，以防混淆大眾記憶，并可加深大眾對教育機構的印象。
教育公司起名步驟
1.確定目標客戶
教育機構的服務的目標客戶人群，這是應該明確的。一般來說，目標客戶人群決定服務類型。例如，你的目標客戶人群確定是父母的話，那么你的服務一般都是針對于小孩子的課后補或興趣班；若目標客戶人群是承認的話，服務范圍相對會擴大一些，可以是繼續(xù)教育或?qū)W歷提高，也可以是考證培訓等等。
2.起名注意合理合法
為教育機構起名不能胡亂聯(lián)系，隨意解釋。首先，要求起名人具有較高的文化素質(zhì)及與教育機構名稱相關的法律知識，如果教育機構的起名鬧出了笑話，就像是為自己畫了一幅變形的諷刺漫畫，那可是為教育機構幫了倒忙，做了負面廣告的，有背于人們的常理和法律規(guī)定的名稱，將事與愿違。
3.選中起名依據(jù)
如果你想取個古典的、傳統(tǒng)的教育機構教育機構起名，就該選閱一下“古代漢語”方面的書籍，如《詩》、《雅》、《頌》、《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《漢賦》、《唐詩》、《宋詞》等等，諸如這些書中都有許多閃光的名稱值得去借鑒;如果要取現(xiàn)代的、流行的名稱，就得了解“現(xiàn)代漢語”，所選名稱符合現(xiàn)代的慣;如果取個與外語相聯(lián)系的名字，就更得中外詞法語法皆顧。
4.最后鑒別是否符合教育機構理念
教育機構的名稱應以教育機構為出發(fā)點，與教育機構的服務宗旨相一致，這樣有助于教育機構形象的塑造。教育機構理念將教育機構的經(jīng)營哲學、經(jīng)營方針、精神口號以“教育機構溝通”的方式予以明確化，是教育機構形象定位和傳播的原點，亦是CI體系的中心架構，教育機構精神標語是MI的具體象征和表現(xiàn)，它并非抽象的教條和空洞的口號，它應既具有時代氣息又反映教育機構的個性，足以催人奮進。
教育機構起名注意事項
1、培訓機構名字原則為2-3個字+教育，譬如市場上已有的龍文教育、明師教育、卓越教育、學大教育、學而思教育、新東方。
2、不能是市場上一些培訓學?；驒C構用過的名字。
3、朗朗上口，時尚好記,具有一定的文化底蘊，并且有注釋。
4、要充分的考慮到目標人群是中小學生家長及中小學生。
5、名稱應考慮商標的注冊可行性。
6、名稱考慮到連鎖經(jīng)營。
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案例一：博學苑-宏名軒教育行業(yè)起名
“博學苑”三字，涵蓋了文化的、藝術的，經(jīng)濟的，物質(zhì)的精華部分，并通過學而充實之，擴大之，又以苑的形式而薈萃之，涵養(yǎng)之。
《說文解字注》說：“博”，大通也，凡取于人易為力日博。博字：左為十右為尃jsylc.cn起名網(wǎng)，屬“會意”。十的一豎代表南北，一橫代表東西，故四方中央備矣，尃，古通“布”，布者，古代錢幣也?！秴问洗呵铩Ｉ系隆氛f：“故羲之為利博矣！”《禮記·中庸》：“博厚所以載物也”《論語·子罕》：“博我以文，約我以禮”。
《說文解字注》：解釋“博”字是取得，換取。古代有博士官銜，諸子、詩文、方技、術數(shù)、皆有博士，晉代置國子博士、唐以后有律學博士、算學博士、醫(yī)學博士、皆為教授官。引申到商界、則有“茶博士”，“酒博士”，是茶文化和酒文化中的佼佼者。漢武帝時，設“博望苑”供衛(wèi)太子交接賓客。故址在今西安市。
古書有《博物志》和《博異志》記載神仙的美麗故事。還有《博濟方》是宋人從二千多條醫(yī)方中選出五百條最好的醫(yī)方。
最妙的有《西京雜志》中所說的“博山爐”，是長安巧匠丁緩所制，上面鑲有珍禽異獸，窮諸靈異，皆能運轉自如，也就是自動化。
“學”字，《說文解字注》：學，然后知不足，知不足才有覺悟?！稌f命下》：學于古訓乃有獲?！墩撜Z·述而》“學而時之，不亦悅乎”。學，又作訴說講，宋人詩中有“紅嬌翠弱，春寒睡起慵勻掠，些兒心事誰能學”。
還有一種“學士羹”，即羊眼羹，是一治眼病的秘方。宋學者竇儼病目、幾喪明、良醫(yī)命食羊眼，故名學士羹。
案例二：培訓機構教育公司取名：千鏵鏵
基本字義：1.安裝在犁上用來破土的鐵片
寓意耕種，破土，可幫助這小小苗們很好的破土而出，早日成才。
筆畫和五行分別：3(金)20(金)
此企業(yè)名數(shù)理為23，其暗示的信息：
旭日升天，名顯四方，漸次進展，終成大業(yè)。(吉)
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很多人認為起一個名字只是三個字而已，怎么要這么貴，起一個名字花這么多錢值不值?起一個吉祥好名字不是簡單的給你三個字，是通過對生辰、姓名學，生肖，星座、音形義等復雜的分析，反復篩選，綜合平衡的過程，方案包括生辰分析，生肖解析，詩詞起名、音形義、姓名心理學分析，適合用什么字，名字的具體含義解釋，整套起名方案近二十頁，字字斟酌，句句揣摩，只為讓您收到一份滿意的結果！
起名是一門手藝活。文學素養(yǎng)及功底，決定名字的格調(diào)與意蘊；八字命理、五行格局等能量學分析，助益孩子的運勢與福分。周易起名是通過寶寶的生辰八字，并以五行以及周易卦象為參考依據(jù)進行取名，同時又符合現(xiàn)代審美藝術，揚長避短，陰陽平衡，從而起到輔助人生運勢的作用。而傳統(tǒng)周易命理、數(shù)理，需要有專業(yè)的知識，難以掌握。一個真正符合命理數(shù)理的好名字，能夠讓人因名而貴、名揚天下。因此，起一個好名字，并不簡單，也并非投機取巧。而有些名字，注定無可復制，只屬于一個特定的人。
古人云：“賜子千金，不如教子一藝；教子一藝，不如賜子好名?！睘楹⒆尤∫谎琶⒁悦炙N訓勉之意，對其進行品性熏陶，非常有教育意義。我致力于在音形義俱佳的基礎上，結合國學、詩詞等傳統(tǒng)文化，賦予名字更豐富的文化內(nèi)涵，更雋永吉利的寓意，給予名主更好的激勵和能量。古今融合，科學起名。用心起好名，好運伴一生。
陳清泓，陳大師，擅長寶寶起名、周易測名、命理咨詢等。酷愛易學數(shù)理、八字命理、佛、道學說，精研《三命匯通》、《淵海子平》、《滴天隨》等易學古籍，長于傳統(tǒng)國學文化，開創(chuàng)一套以象法為主的命名體系，已為數(shù)萬名客戶服務，均獲得一致好評。曾有多篇研究成果發(fā)表于《中華易學》，多次受邀參加北京易學文化研討會。
中國姓名學十大權威專家之一、“起名網(wǎng)”創(chuàng)始人、中國易經(jīng)協(xié)會榮譽會長、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃師
企業(yè)名是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)打開市場的通行證。林大師作為國內(nèi)起名行業(yè)的翹楚，深耕易學與漢語言文學，憑借深厚的專業(yè)底蘊及豐富的實踐經(jīng)驗，備受業(yè)界推崇與客戶信賴。作為起名網(wǎng)創(chuàng)始人及權威命名專家，曾為眾多國內(nèi)500強企業(yè)提供精準、符合定位、有利發(fā)展的企業(yè)好名，基于精準把握市場需求、深度融合企業(yè)文化與商業(yè)策略，林子翔大師為廣大企業(yè)創(chuàng)造出了既符合現(xiàn)代審美又富含吉祥寓意的品牌標識。
