時(shí)間:2020-04-20 15:16 分類:國(guó)學(xué)起名 作者:沈小蒓 咨詢大師
國(guó)學(xué)的分類方法有很多，四庫(kù)全書就是其中之一，它把國(guó)學(xué)分經(jīng)、史、子、集四大類。這樣的方式不僅便于統(tǒng)一化，而且在起名方面更有利提取。男孩子長(zhǎng)大后作為家中的頂梁柱，在其名字的賦予上父母?jìng)兺в懈蟮募脑S與期望。國(guó)學(xué)作為取名寶典，借助國(guó)學(xué)經(jīng)典起男孩名是不錯(cuò)的選擇，既延伸那份意境外，也飽含了父母的期望。那在國(guó)學(xué)經(jīng)典中適合男孩的名字有哪些呢？
臨淵
——出自《漢書》“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”詩(shī)句含義為：站在深潭邊，希望得到里面的魚，還不如回家去結(jié)網(wǎng)。提取“臨淵”兩字作為男孩名字，從音律來(lái)說，臨淵讀音是lín、yuān，聲調(diào)為陽(yáng)平、陰平，音律優(yōu)美，悅耳動(dòng)聽。寓意內(nèi)涵來(lái)說，意指堅(jiān)韌不拔、自立自強(qiáng)、出類拔萃。
泰山
——出自國(guó)學(xué)經(jīng)典名句“人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。”表達(dá)了人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。提取“泰山”兩字，表達(dá)了父母對(duì)孩子的期望，也突出了男子漢穩(wěn)重，有擔(dān)當(dāng)?shù)臍飧盘攸c(diǎn)。
以致
——出自《后漢書·王符傳》“智者棄短取長(zhǎng)，以致其功。”釋義聰明人舍棄短處，發(fā)揮長(zhǎng)處，以此來(lái)取得成功。提取“以致”作為男孩的名字，既適合又簡(jiǎn)單易讀。表達(dá)了父母對(duì)孩子的期望，希望他聰明伶俐、學(xué)識(shí)淵博。
學(xué)海
——出自國(guó)學(xué)經(jīng)典名句“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”表達(dá)了勤奮是登上知識(shí)高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識(shí)的海洋里自由遨游。其中“學(xué)海”一名適合大家提取給男孩起名字，既延伸了學(xué)海無(wú)涯的意境，又表達(dá)了父母對(duì)孩子的期望，愛學(xué)、博學(xué)多才。
漢青
——出自國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。”表達(dá)了自古以來(lái)，誰(shuí)都難免會(huì)死的，那就把一片愛國(guó)的赤膽忠心留在史冊(cè)上。其中的“漢青”兩字適合男孩起名字，表達(dá)了父母對(duì)孩子的期望，希望他杰出、聰明。
1、取自與國(guó)學(xué)“子”分類之中，借助老莊經(jīng)典名句提取起名：
《老子》、《莊子》其內(nèi)容豐富，博大精深，涉及人生、哲學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等諸多方面。大家巧妙借助此方法提取，既延伸其寓意內(nèi)涵，又勉勵(lì)孩子這方面的發(fā)展，如：
——邦
選自《老子·第六十一章》“大邦以下小邦，則取小邦；小邦以下大邦，則取大邦。”其中邦字在詩(shī)句之中意指國(guó)家。提取作為男孩取名用字，既勉勵(lì)孩子做一個(gè)杰出之人，又影響著孩子性格的發(fā)展，意指心胸寬廣、善良、懂事、穩(wěn)重。
——德
選自《老子·第四十九章》“善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。”意指品德。提取此字起名，表達(dá)了父母對(duì)孩子的期望，希望他品德高尚，誠(chéng)實(shí)、自律、友善。
——鵬
出自先秦《莊子·逍遙游》“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”在詩(shī)句之中“鵬”意指鳥類。詩(shī)句整體借助鵬鳥的行為，延伸出不懼困難、勇往直前的精神。提取“鵬”字給男孩起名，不僅適合，而且勉勵(lì)了孩子性格的發(fā)展。
2、取自國(guó)學(xué)“集”部分類之中，借助“男楚辭”的說法，提取《楚辭》經(jīng)典詩(shī)句起名：
《楚辭》是一部浪漫主義詩(shī)歌總集，具有濃厚的地域文化色彩，并且在節(jié)奏和韻律上獨(dú)具特色，巧妙提取不僅彰顯男子氣概，而且提取其中的字詞起名，增加了名字整體的色彩。如：
——哲、茂
出自《離騷》“夫維圣哲以茂行兮，茍得用此下土。”釋義：只有古代圣王德行高尚，才能夠享有天下的土地。其中“圣哲”指古代帝王；“茂行”高尚的德行。提取其中的“哲”或“茂”字，既延伸詩(shī)句寓意內(nèi)涵，又勉勵(lì)孩子的品性高尚。
——揚(yáng)、浩
出自《九歌·河伯》“登昆侖兮四望，心飛揚(yáng)兮浩蕩。”釋義：登上河源昆侖向四處眺望，心緒隨著浩蕩的黃河飛揚(yáng)。其中“揚(yáng)”、“浩”兩字均適合提取，表達(dá)了自由、心胸寬廣、獨(dú)立的寓意內(nèi)涵，男孩子提取此字起名。
01、弘昌 銳瑋 榮浩 正則
02、澤商 澤明 泓成 瑋誠(chéng)
03、英恩 俊晨 佑明 森凱
04、承彬 浩哲 雨毅 廣志
05、啟博 凱銘 廷森 昌文
06、弘羿 皓淵 宗瀚 明俊
07、炎彬 知博 鴻文 杰瑞
08、圣銘 承宇 文樺 瀚博
09、義錦 翰學(xué) 秉雄 辰譽(yù)
10、銘振 彬宸 子涵 凱宏
11、旭平 源澤 博洋 韋澤
12、哲瀚 翔辰 振天 圣誠(chéng)
13、修民 益弘 軻安 浩宇
相關(guān)文章推薦：
國(guó)內(nèi)起名行業(yè)領(lǐng)頭門戶《起名網(wǎng)》創(chuàng)始人、現(xiàn)任起名網(wǎng)董事與首席命名專家，出生于國(guó)學(xué)世家?？陕?lián)系作者老師在線為您解答！
很多人認(rèn)為起一個(gè)名字只是三個(gè)字而已，怎么要這么貴，起一個(gè)名字花這么多錢值不值?起一個(gè)吉祥好名字不是簡(jiǎn)單的給你三個(gè)字，是通過對(duì)生辰、姓名學(xué)，生肖，星座、音形義等復(fù)雜的分析，反復(fù)篩選，綜合平衡的過程，方案包括生辰分析，生肖解析，詩(shī)詞起名、音形義、姓名心理學(xué)分析，適合用什么字，名字的具體含義解釋，整套起名方案近二十頁(yè)，字字斟酌，句句揣摩，只為讓您收到一份滿意的結(jié)果！
起名是一門手藝活。文學(xué)素養(yǎng)及功底，決定名字的格調(diào)與意蘊(yùn)；八字命理、五行格局等能量學(xué)分析，助益孩子的運(yùn)勢(shì)與福分。周易起名是通過寶寶的生辰八字，并以五行以及周易卦象為參考依據(jù)進(jìn)行取名，同時(shí)又符合現(xiàn)代審美藝術(shù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，陰陽(yáng)平衡，從而起到輔助人生運(yùn)勢(shì)的作用。而傳統(tǒng)周易命理、數(shù)理，需要有專業(yè)的知識(shí)，難以掌握。一個(gè)真正符合命理數(shù)理的好名字，能夠讓人因名而貴、名揚(yáng)天下。因此，起一個(gè)好名字，并不簡(jiǎn)單，也并非投機(jī)取巧。而有些名字，注定無(wú)可復(fù)制，只屬于一個(gè)特定的人。
古人云：“賜子千金，不如教子一藝；教子一藝，不如賜子好名。”為孩子取一雅名，并以名字所蘊(yùn)訓(xùn)勉之意，對(duì)其進(jìn)行品性熏陶，非常有教育意義。我致力于在音形義俱佳的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)學(xué)、詩(shī)詞等傳統(tǒng)文化，賦予名字更豐富的文化內(nèi)涵，更雋永吉利的寓意，給予名主更好的激勵(lì)和能量。古今融合，科學(xué)起名。用心起好名，好運(yùn)伴一生。
陳清泓，陳大師，擅長(zhǎng)寶寶起名、周易測(cè)名、命理咨詢等?？釔垡讓W(xué)數(shù)理、八字命理、佛、道學(xué)說，精研《三命匯通》、《淵海子平》、《滴天隨》等易學(xué)古籍，長(zhǎng)于傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，開創(chuàng)一套以象法為主的命名體系，已為數(shù)萬(wàn)名客戶服務(wù)，均獲得一致好評(píng)。曾有多篇研究成果發(fā)表于《中華易學(xué)》，多次受邀參加北京易學(xué)文化研討會(huì)。
中國(guó)姓名學(xué)十大權(quán)威專家之一、“起名網(wǎng)”創(chuàng)始人、中國(guó)易經(jīng)協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)
很多人認(rèn)為起一個(gè)名字只是三個(gè)字而已，怎么要這么貴，起一個(gè)名字花這么多錢值不值?起一個(gè)吉祥好名字不是簡(jiǎn)單的給你三個(gè)字，是通過對(duì)生辰、姓名學(xué)，生肖，星座、音形義等復(fù)雜的分析，反復(fù)篩選，綜合平衡的過程，方案包括生辰分析，生肖解析，詩(shī)詞起名、音形義、姓名心理學(xué)分析，適合用什么字，名字的具體含義解釋，整套起名方案近二十頁(yè)，字字斟酌，句句揣摩，只為讓您收到一份滿意的結(jié)果！
